Komunikacja, która buduje mosty zamiast murów
Czy zdarza Ci się czuć bezradność wobec „trudnych” zachowań uczniów? A może chcesz, aby w Twojej klasie relacje opierały się na szacunku i współpracy?
Te warsztaty pokażą Ci, jak wprowadzać więcej empatii, spokoju i porozumienia do codziennej pracy w szkole.
Dla kogo?
- nauczyciele i nauczycielki
- wychowawcy i wychowawczynie
- pedagodzy i pedagożki
- osoby pracujące z młodzieżą
Co zyskasz?
- narzędzia do radzenia sobie z „trudnymi” sytuacjami w klasie,
- sposoby na dbanie o swoje granice i relacje,
- język empatii ułatwiający rozwiązywanie konfliktów,
- większy spokój, pewność i satysfakcję w pracy,
- atmosferę współpracy i zaufania w szkole.
Warsztat jest praktyczny – pracujemy na realnych przykładach z życia szkoły: ćwiczenia, scenki, refleksja i wymiana doświadczeń.
Uczestnicy otrzymają zaświadczenie o uczestnictwie.
Forma
Jednodniowe warsztaty (8 godzin, godz. 10:00–18:00)
Przewidziana przerwa obiadowa (1 godzina) i dwie przerwy kawowe (15 minut każda).
Miejsce: ul. Okrzei 6 lok. 49, piętro 1, Praga Północ, Warszawa
Zagadnienia poruszane podczas warsztatów
- Wprowadzenie do Porozumienia bez Przemocy (ang. NVC) i postać Marshalla B. Rosenberga
- Główne założenia PbP
- Blokady komunikacyjne w relacjach z młodzieżą i dorosłymi
- Krytyka i trudne komunikaty – 4 perspektywy słuchacza
- Empatia dla siebie i dbanie o dobrostan emocjonalny
- Neurobiologia interpersonalna i poczucie bezpieczeństwa
- Model 4 kroków PbP (obserwacja, uczucie, potrzeba, prośba)
- Autentyczne wyrażanie siebie i dbanie o granice
- Empatyczne słuchanie innych
- Przyjmowanie odmowy
- Dialog jako przestrzeń porozumienia
O NVC
Porozumienie bez Przemocy, opracowane przez dr. Marshalla Rosenberga, to podejście do komunikacji, którego celem jest budowanie głębokich, empatycznych relacji międzyludzkich.
Zakłada ono, że każde nasze działanie wynika z chęci zaspokojenia określonych potrzeb – świadomych lub nieświadomych, takich jak bezpieczeństwo czy akceptacja. Świadomość własnych potrzeb oraz potrzeb innych osób pozwala lepiej rozumieć siebie i otoczenie, a tym samym zwiększa szanse na wzajemne usłyszenie i uwzględnienie w sytuacjach trudnych i konfliktowych.
Dzięki stosowaniu NVC konflikty stają się łatwiejsze do rozwiązania, relacje głębsze, a komunikacja bardziej oparta na szacunku i autentycznym kontakcie.
W pracy nauczyciela podejście to wspiera dbanie o własne granice z poszanowaniem innych oraz budowanie relacji opartych na dialogu.
Więcej o NVC: www.cnvc.org
Prowadzące
Paulina Orbitowska-Fernandez – certyfikowana trenerka PbP i eduScrum, coachka, nauczycielka akademicka i języka angielskiego, mediatorka, praktyczka Resonant Healing. Ma doświadczenie w pracy w Meksyku (uniwersytety i szkoły IB), była dyrektorką szkoły. Od 2017 roku dzieli się wiedzą w edukacji, biznesie i sektorze medycznym. Obecnie współpracuje z Collegium Civitas.
Agnieszka Gwadera – twórczyni podejścia COBONA, instruktorka ruchu i świadomej pracy z ciałem, tancerka. Łączy PbP, ruch i improwizację, tworząc przestrzeń autentycznego spotkania. Uczestniczka międzynarodowych szkoleń Erasmus+ w obszarze komunikacji empatycznej i pracy z emocjami.
Buduj relacje oparte na zaufaniu, współpracy i szacunku.
Dołącz do warsztatu i zobacz, jak PbP może zmienić Twoją klasę!
Więcej o warsztatach: https://drive.google.com/file/d/1PEFKYj9Ag0kN7MaJWDsGYdORTCHOzG0j/view?usp=share_link
Formularz zgłoszeniowy: https://forms.gle/QzcEPsusJg8XVKHK7