Eramus+ Edukacja Dorosłych – Włochy – obserwacja pracy
W styczniu 2026 roku zrealizowałyśmy pierwszą mobilność międzynarodową w ramach projektu Ucieleśniona Edukacja Emocjonalna, finansowanego ze środków programu Erasmus+ Unii Europejskiej. Dwie edukatorki Fundacji Mudita – Angelika Mizińska i Sylwia Federico – wzięły udział w obserwacji pracy w organizacji Leben Nuova we Włoszech.
Mobilność była okazją do uczenia się poprzez bezpośrednie doświadczenie oraz obserwację pracy międzynarodowego zespołu, który od lat łączy edukację, pracę z ciałem i świadomość procesów emocjonalnych w pracy z grupami.
Układ nerwowy jako podstawa uczenia się i regulacji
Podczas pobytu Angelika i Sylwia uczestniczyły w module Body-Mind Centering® (BMC) poświęconemu układowi nerwowemu. Szkolenie miało charakter doświadczeniowy – uczestniczki eksplorowały różne aspekty funkcjonowania układu nerwowego oraz rolę równowagi autonomicznego układu nerwowego jako podstawy poczucia bezpieczeństwa, obecności i gotowości do nauki.
Od ucieleśnionego doświadczenia do praktyki edukacyjnej
Zdobyta wiedza i doświadczenie przekładają się na konkretne kompetencje edukacyjne, pozwalające:
- projektować bezpieczne i włączające środowiska uczenia się,
- wspierać regulację, koncentrację i zaangażowanie osób uczestniczących,
- zwiększać uważność na potrzeby osób doświadczających stresu lub przeciążenia,
- integrować elementy ruchu i pracy z ciałem w sposób świadomy i oparty na zgodzie.
Międzynarodowa współpraca i dalsze kroki projektu
Obserwacja pracy we Włoszech była istotnym elementem międzynarodowej współpracy w ramach projektu oraz ważnym krokiem w rozwoju kompetencji zespołu Fundacji Mudita w obszarze ucieleśnionej edukacji emocjonalnej.
Wracamy z nową inspiracją, pogłębioną wiedzą i motywacją do wdrażania tych podejść w naszej pracy edukacyjnej z dorosłymi i młodymi ludźmi.
W kolejnych miesiącach będziemy dzielić się efektami mobilności oraz nowymi praktykami z szerszym gronem odbiorców.
Dziękujemy organizacji Leben Nuova za otwartość, profesjonalizm oraz stworzenie bezpiecznej, wspierającej przestrzeni do nauki i wymiany doświadczeń.
